Ko te uhi o te tuuru he papanga e hipoki ana i te tuuru, ka whakamahia hei whakamarumaru i te puehu me te aukati.I te wa e horoi ana, me tango noa te uhi o te tuuru ka horoi.He momo hanga whare.
He maha ano nga momo o nga uhi nohoanga, nga mea ngawari me nga uhi moenga, me nga mea ngawari me nga mea e tika ana.Ka taea te hoahoa nga uhi o te tuuru ki te ahua matarohia, ka whakamahia ranei hei hipoki i nga waahanga kino o te tuuru, penei i nga tuuru kari.E wātea ana nga uhi i roto i nga momo papanga me nga tae ka taea te tuia mai i te waahanga kotahi, i te tauira papaki ranei.
1. T/C miro whakakotahi taupoki nohoanga hotera
Ko nga uhi o nga tuuru hotera i hangaia mai i tenei rauemi ka whakamahia i roto i nga hotera i te raumati, na te mea he parewai, he hinu-tohu, kaore e memeha, he roa te ora o te mahi, kaore he utu.He tino ngawari hoki ki te horoi, me horoi noa ki te tauera makuku.
2. Cotton hotera uhi nohoanga
He momo ahua noa tenei o te uhi o te tuuru hotera, na te mea kua konatunatua tona ake muka matū ki etahi atu muka taiao penei i te miro, hiraka, hemp, me etahi atu. ko te whakaheke, he ahua teitei me te tika, kaore e ngawari ki te korukoru, ngawari ki te horoi, me te tere-maroke, na reira he tino rongonui te uhi o te tuuru hotera o tenei rauemi i roto i nga hotera.
3. Te uhi o te tuuru hotera a Chenille
Ka whakamahia hoki tenei e te maha o nga hotera.He tino ngawari te take.Ko te uhi o te hotera o te hotera chenille he ahua rangatira me nga ahuatanga o te ataahua, te werawera, te kikorangi, te mahana me te whakapaipai.He pai mo te ahua o te pakeha, o te akoranga, no roto i te waahanga teitei, a ka tino pai ake te tohu o te hotera i te waa tonu.
4. Hiraka hipoki nohoanga hotera
Ko tenei ahua o te taupoki nohoanga hotera hiraka no te waahanga o te uhi nohoanga rangatira.Ko te teepu kai me te uhi o te tuuru he mea hanga ki te hiraka he anga kiato, he maamaa ngawari, he ngako, he ahua peara te kanapa, he ngawari, he maeneene, he matotoru, he kiko, he pai rawa atu.Ko te tikanga he pai anake mo nga hotera teitei.
